北京师范大学2022年全球中小学人工智能教育支撑环境白皮书

人工智能正在改变我们生活的方方面面。在人工智能的影响下，交通、医疗保健、物流、金融和工业制造等众多行业正在进行着新的变革，它们将发展得更具生产力和成本优势，更重要的是，将会提供更好的服务，其中教育将是受影响最深的领域之一。根据《全球市场洞察》的一份报告，人工智能在教育中的应用在未来六年内预计将爆炸式增长至60亿美元的全球市场价值1。事实证明，教育系统和教育机构确实需要做出很多改革，人工智能将对此有很大帮助。

人工智能（Artificial Intelligent，缩写Al）是一个总括性术语，是指能够执行需要人类智能特征的任务或活动（如规划、解决问题、识别模式和逻辑动作）的机器或计算机程序。虽然这个词最早是在20世纪50年代创造的，但在互联网、大数据和云存储以及更强大的计算和算法的推动下，人工智能取得了飞速发展。在人工智能研究领域，将人工智能的应用范围划分为三个阶段弱人工智能、强人工智能、超人工智能³。其中，弱人工智能（Artificial Narrow Intelligence，ANI），即只能完成特定的任务，无法完成复合型任务强人工智能（Artificial General Intelligence，AGl），指的是可以胜任人类所有工作的人工智能超人工智能（Artificial Super intelligence，ASI）是具有高度的人工智能自主意识，能力远远超过人类。

人工智能与K-12教育的结合是大势所趋，但是如何做，这对教育工作者和政策制定者来说是一个巨大的挑战，他们必须让今天的学生在非常不确定的明天茁壮成长。

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