高中政治文化生活知识点归纳

高中政治文化生活知识点归纳

第一单元 文化与生活

1.文化的作用

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

②文化与经济相互影响、相互交融。

③文化与政治相互影响、相互交融。

④文化是综合国力竞争的重要因素。

⑤优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

⑥文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种文化活动，具有潜移默化、深远持久的特点。

2.文化对社会的作用

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

②文化与经济相互影响、相互交融。一定的经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

③文化与政治相互影响、相互交融。

④文化是综合国力竞争的重要因素。(文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。)

⑤优秀文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

3.文化对个人的作用(文化对人的影响)

①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种文化活动。

②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。

③文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

4.文化的特点

①文化是人类社会特有的现象。(是由人创造，也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践)

②文化是人们的一种素养。(不是天生的，是逐步培养出来的)

③精神生活离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。

④文化的实质是一种社会精神现象。

5.文化与经济相互影响、相互交融

①文化与经济相互影响、相互交融。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

②在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

③为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

④文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

第二单元 文化的传承与创新

1.文化多样性的作用(为什么要尊重文化多样性)

①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力

②文化是民族的，又是世界的。

③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必要条件。

⑤文化多样性是文化创新的基础。

2.怎样对待文化的多样性

①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。

③遵循各民族文化一律平等的原则。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展。

④面向世界、博采众长，学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。

3.文化遗产的作用

①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

②文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义。

③对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

4.文化交流的意义(中外文化交流)

①有利于我国借鉴和吸收其他民族文化的优秀文化，促进中华文化的发展。(引进来)

②有利于推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力。(走出去)

③有利于各国文化相互借鉴，保持文化多样性，促进世界文化的繁荣，增进国家间的友谊，加强相互了解，建设和谐世界。

④文化与经济、政治相互影响、相互交融。推动中外文化交流有利于为我国现代化建设创造良好的国际环境，建设和谐世界。

⑤文化是综合国力竞争的重要因素。推动中华文化交流有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，增强我国的综合国力。

5.加强中外文化交流的措施(如何对待外来文化)

①既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。

②坚持各民族文化一律平等的原则，在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

③既要更加热烈欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

④通过商业贸易、人口迁徙、教育多种文化传播活动，促进文化交流与合作。

⑤依托大众传媒，促进文化的沟通、共享和传递。

⑥把握好民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。

⑦面向世界，博采众长。在文化交流借鉴和融合的过程中既要海纳百川，又要以我为主、为我所用。

6.文化创新的措施

①立足社会实践。

②继承传统，推陈出新。在实践的基础上，文化创新需要“取其精华、去其槽粕”和“推陈出新、革故鼎新”。

③面向世界，博采众长。做到平等交流、相互借鉴，在学习其他民族优秀文化成果时要以我为主、为我所用。

④人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

⑤推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力

⑥坚持正确发展方向，克服几种错误倾向。反对“守旧主义”和“封闭主义”、反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。

7.教育的作用

①教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。

②文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。

③教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。

④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。

⑤教育是民族振兴和社会进步的基石;教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。 建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。

8.科学技术的作用

①文化与经济相互交融，科技在经济发展中的作用越来越重要。

②依靠现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段。

③科技是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递，储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。

④科学技术是第一生产力。弘扬科学精神有利于提高公民科学素养，建设社会主义精神文明

⑤科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。科技成果是中华民族生命力、创造力的生动体现。

第三单元 中华文化与民族精神

1.为什么要弘扬和培育中华民族精神

①中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。

②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

③弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务。

④是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求是坚持社会主义道路的需要。

⑤大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。

2.如何弘扬和培育中华民族精神

①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。

②继承和发扬中华民族的优良传统。

③正确对待外来思想文化，要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处。

④继往开来，与时俱进丰富和发展民族精神。

⑤要立足于中国特色社会主义的伟大实践。

⑥青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们人人都应该成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。

3.中华民族精神与时代精神的关系

①中华民族精神是时代精神的基础和渊源，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

②时代精神是中华民族精神的具体体现和重要内容，展现了中华民族精神的基本内涵，是对中华民族精神的丰富和发展。

③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑统-于发展中国特色社会主义的伟大实践，都是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。

第四单元 发展中国特色社会主义文化

1.文化自觉、文化自信知识

文化自信，来自于对时代发展潮流，中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。表现为对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。

如何树立文化自信

①用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践。

②培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。

③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，充分展现中华文化独特魅力和时代价值，构筑中国精神、中国价值、中国力量。

④要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，不断增强文化整体实力和竞争力。

⑤立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处。

2.怎样建设社会主义精神文明(文化建设、建设文化强国)

①加强培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，是建设社会主义精神文化的根本任务。

②发展教育、科学和文化事业。

③加强中外文化交流，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力。

④开展精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时代社会主义文化的传播者。

⑤投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气，做奉献，促和谐的文明风尚身体力行，做新时代社会主义先进文化的传播者。

⑥要推动“学雷锋活动”，学习宣传思想道德素质模范常态化。

⑦建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观树立社会主义荣辱观。

3.怎样加强思想道德建设

国家：①开展精神文明创建活动，要推动学雷锋活动，学习宣传思想道德模范常态化。

②把建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

③用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

④把社会主义核心价值观的培育融入国民教育，精神文明创建活动全过程，深化精神文明创建活动。

⑤全面提高公民道德素质，提高科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。

⑥充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德。

⑦深入实施公民道德建设工程。

⑧要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明建设。

⑨要弘扬科学精神、弘扬时代新风。

⑩要推进诚信建设和志愿服务制度化。

个人：①提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

②不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观、努力学习马克思主义的科学理论，鉴定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义伟大理想。

③要脚踏实地、不上空谈，重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。

文化生活主观性试题高频考点

1、文化与经济和政治的关系(特别是文化与经济的关系)

2、文化对人的影响(方式、特点、优秀文化对人的影响)

3、对待传统文化的态度

4、文化创新(源泉和动力、途径)

5、中华文化与外国文化应如何交流、借鉴和融合

6、中华民族精神是什么?为什么要弘扬和培育中华民族精神?

7、如何解决文化生活中的落后和腐朽问题

高考政治答题万能句型

高考政治答题万能句型1：政府(国家)

1、政府(国家)这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。

2、政府(国家)这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：

①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;

⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;

⑦国家这样做的经济意义:核心:以人为本,第一要义.发展,基本要求:全面协调可持续。基本方法:统筹兼顾.

⑧国民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力.5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距.

⑥提高开放型经济水平:1.把“走出去”和“引进来”相结合2.坚持独立自主,自力更生的原则

3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。

高考政治答题万能句型2：国际关系

1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、(经济学)国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

4、(哲学)国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

高考政治答题万能句型3：政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民;⑧我国的政党制度。

高考政治答题万能句型4：企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;

③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率;

④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;

⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;

⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益;

⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争;

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序;

⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略;

高考政治答题万能句型5：公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系;

⑵人与自然要和谐相处;

⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴个人消费品的分配;

⑵劳动者的权利与义务;劳动合同制度;

⑶公民应该有纳税人意识;

⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;

⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

高考政治答题万能句型6：文化生活的命题点

1、文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新;

⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略

⑷素质：提高经营者，劳动者的素质;

⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”;

⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。