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九年级历史上册知识点汇总
一、英国资产阶级革命
1、背景：斯图亚特王朝实行封建统治，严重阻碍了英国资本
主义发展并损害了资产阶级和新贵族的利益：国王查理一世的专横使各种矛盾激化。
2、时间：1640—1688年 领导阶级：资产资级和新贵族
3、重大事件：① 导火线：苏格兰人民起义;
② 开始标志：
1640年，英国国王查理一世召集议会开会。③ 重要战役：纳西比战役;④ 高潮：1649年查理一世被送上断
8、(1)英国资产阶级革命之后，中英两国的政治制度有什么
不同?英国实行的是君主立宪制政体。中国实行的是中央集权的君)主专制政体。(2)造成这种差异的根本原因是什么?英国资本主义发展迅速，进行了资产阶级革命。中国自给自足的封建经济仍占主导地位。
⑦胜利原因：a.独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争;b.人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战;c.得到法国、荷兰等国的国际援助。 2、性质 ：既是一场民族解放战争又是一次资产阶级革命 结果：建立联邦制国家，实行总统制
3、美国独立战争的意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立;确立了比较民主的资产阶级政治体制，也起了推动作用。
4、《独立宣言》内容：宣布一切人生而平等，人有生存、自由和追求幸福的权利。宣告北美13个殖民地脱离英国独立。 意义：标志美国的诞生。
二、美国的诞生
1、美国独立战争：①根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。
②导火线：1773年波士顿倾茶事件有利于美国资本主义的发展;对以后欧洲和拉丁美洲革命
③时间：1775—1783年
④重大事件：1775年4月来克星顿枪声，美国独立战争开始的标志;1775年5月组建大陆军，华盛顿为总司令;1776年《独立宣言》发表，美国诞生; 1777年，萨拉托加大捷，独立战争的转折点;1781年约克镇战役英军投降; 1783年，英国承认美国独立。
⑤重要文献：A、1776年7月4日(后为美国国庆日)大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立了。B、制定1787年美国宪法，确立美国是一个联邦国家，规定总统是国家元首和政府首脑;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。确立三权分立的民主政治体制。
⑥重要人物：华盛顿，美国第一任总统。
九年级历史易错字汇总
1、汉(谟)拉比法典
2、(雅)利安人
3、《权(利)法案》
4、蒸(汽)时代
5、电(气)时代
6、伯(利)克里
7、布(匿)战争
8、(楔)形文字
9、(明)治维新
10、玻(利)瓦尔
11、废(藩)置县
12、(凡)尔登战役
13、(萨)拉热窝事件
14、卡尔.本(茨)
15、伏尔(泰)
16、孟德斯(鸠)
17、卢(梭)
18、(莱)克星顿
19、罗伯斯(庇)尔
20、马克(思)与恩格(斯)
21、斯莫尔尼宫
22、三(权)分立
23、爱因斯(坦)
24、(梵)高
25、托尔斯泰
26、废(黜)詹姆士二世
27、金钱(赎)买
28、《(凡)尔赛和约》
29、《(全国)工业复兴法》
30、(绥)靖政策
31、(慕)尼黑阴谋
32、(诺)曼底登陆
33、(斯)大林格勒战役
34、欧(洲)联盟
35、苏(伊)士运河
36、杜(鲁)门主义
37、政治格局(多极化)趋势
38、美苏争(霸)
39、世界经济(全球化)趋势
40、世界(贸易)组织(WTO)
41、天(赋)人权
42、爱(琴)文明
43、穆(罕)默德
44、教(廷)
45、拜占(庭)帝国
46、(彼)得格勒武装起义
九年级历史学习方法
九年级历史学习方法—要有主动性
在不靠别人督促，不在外力推动下学习。认清学习的重要性，充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。有计划地安排学习内容，做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。对待作业能够独立地、按时完成。历史学习就会日渐提高。
九年级历史学习方法——进行预习
预习主要是知识准备，即上课前独立地自学好上课内容。在新授课的这段时间里，这是最重要的学习环节。开学至今，历史课用的学案中的“预习导学”部分，要求是提前自己独立完成。
九年级历史学习方法—提高课堂利用率
历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。历史老师的授课，主要侧重于重点、难点的分析、隐性知识的得出、知识之间的联系等，这些都不是同学自己可以完成的。所以在课堂一定要认真听讲。
九年级历史学习方法—构建自己的知识框架
最起码要建立起自己的时空观念，形成历史时间线索和空间线索。历史时间的记忆一般是学生苦恼的，其实除了重要事件的时间需要确切记忆，大部分历史事件只是有个大概的时间也就可以了，很多学生就是因为苦于记忆历史时间而丧失了历史学习的兴趣。
九年级历史学习方法—善于归纳总结
学生对历史学习畏之如虎，很重要的一个原因是不喜欢记忆一些意义啊影响啊什么的，因为这些知识往往需要记忆的东西很多，甚至是整整一大段。而这些知识又是历史学习至关重要的，是历史学习得核心东西。学生在学习时可以将这些知识进行归纳总结。
